Het benutten van de testimpact

Niet alle revisiemethoden zijn gelijk. In feite zijn sommige fantastisch en van sommige is bewezen dat ze een zeer beetje impact hebben. Gelukkig hebben zowel decennia als tientallen jaren onderzoeksstudie de tarwe gescheiden van het kaf.

Wat is een van de meest effectieve? Stap vooruit ‘Retrieval Practice’.

Boekophalenmethode workshop

Wat is het ophalen van de praktijk?

Ophaalpraktijk, soms aangeduid als ‘het testeffect’ is elk type activiteit dat u dwingt een antwoord op een vraag te produceren. Het kan vele vormen aannemen, of het nu voorbij papieren, quizzen, verschillende optietests of zelfs iets eenvoudigs is als een revisiepartner die u een vraag stelt. Het is consequent bewezen dat het stagiairs helpt bij het verbeteren van het retentie en het terugroepen (en vervolgens onderzoeksprestaties).

Ophalen van Inter Milan Thuisshirt lesgeven

Een recent onderzoek ontdekte dat niet alleen helpt met het ophalen van methode, maar het is een vaardigheid die duidelijk aan studenten kan worden onderwezen. In het experiment begeleidden stagiairs die een kort programma hadden van de voordelen van het ophalen van de methode en precies hoe ze het effectief moesten doen, beter dan stagiairs die de retrieval -methode gebruikten, maar hadden echter geen aanwijzingen gehad over hoe dit te doen.

Dus hoe helpt het ophalen precies?

We hebben eerder geschreven over hoe het doen van eerdere artikelen kan helpen bij het herzien van de revisie (zie onze blog ‘Good v Poor Revisers’ en ‘5 methoden om revisie te maximaliseren’). Wat we nog niet hebben gedaan (tot nu toe), is precies benadrukken hoe het ophalenmethode helpt bij het leren van hulp:

Verbeterde geheugen, retentie en terugroepen – een van de grootste en de meeste volledige evaluaties op herzieningsmethoden ontdekt dat stagiairs die deelnamen aan praktijktests meer informatie voor meer informatie houden. De onderzoekers specificeren inderdaad dat hun “resultaten blootleggen dat methode -tests nuttiger zijn voor het ontdekken dan herstudie en alle andere vergelijkingscondities”. Soortgelijke bevindingen werden eveneens ontdekt in het ‘What Mades Fantastic Mentor Report’ dat aangeeft dat ‘een reactie of procedure moeten produceren, of informatie moeten ophalen – zelfs als er geen reacties worden gegeven – leidt tot een veel betere recall op lange termijn dan alleen studeren’ .

Meer vertrouwen, minder zenuwen – een recent onderzoek naar de kracht van de testeffecten ontdekte dat 92% van de stagiairs die hadden onderzocht met behulp van deze strategie, meldden dat het hen had geholpen te ontdekken en 72% van hen vond dat het hen minder had gemaakt angstig over hun aankomende examens. Op voorwaarde dat veel stagiairs zich gestrest voelen over hun examens, is dit een uiterst efficiënte revisiestrategie omdat het het geheugen verbetert en de zenuwen vermindert.

Verbeterde geheugen tijdens stressvolle omstandigheden – ook veel stress kan het geheugen verminderen en de focus belemmeren. Gelukkig kan de testimpact dit helpen. Onderzoeksstudie heeft aangetoond dat “deelnemers die ontdekten door herstudie de typische stressgerelateerde geheugenstoornissen aantoonden, terwijl degenen die ontdekten met het ophalen van methode immuun waren voor de Zwitsers Thuisshirt schadelijke effecten van stress”. Het testen van jezelf verbetert niet alleen je geheugen, deze impact wordt ook vergroot in tijden van angst.

Helpt u te bepalen wat u doet en niet begrijpt – een van de fantastische dingen over de testimpact is dat deze beton en concrete informatie biedt over wat stagiairs doen en niet weten. Dit kan fungeren als een springplank voor toekomstige herziening. Door duidelijk te laten zien waar spaties van begrip zijn, kan toekomstige revisie zowel worden gericht en daarom effectiever.

Het is krachtiger dan je gelooft – wat echt fascinerend is, is dat de testimpact waarschijnlijk krachtiger is dan stagiairs denken. Resultaten van een onderzoeksonderzoek (hieronder) suggereren dat, ondanks het verbeteren van het vermogen om meer info te herinneren (vergeleken met verschillende herleesonderzoeksstudiesessies), stagiairs niet geloofden dat het hen zoveel zou helpen. Dit kan betekenen dat het een beetje een zware strijd kan zijn om stagiairs de waarde te overtuigen van quizzen, tests en vroegere papers, maar een die ze uiteindelijk veel betere resultaten zal opleveren.

Hoe u het testeffect het beste kunt gebruiken

Een meta-analyse (een verzameling van een grote hoeveelheid studies over één onderwerp, in deze situatie over het ophalen van de praktijk) gaf onlangs enkele nuttige tips en aanbevelingen over wanneer het testeffect het beste kan werken. Ze ontdekten dat:

Het grootste effect werd ontdekt in wiskunde

De testimpact is op zijn grootste wanneer opmerkingen worden gegeven na de test

Werkt voor verschillende soorten tests = verschillende keuze, quizzen, flashcards en essays werken goed, hoewel sommige andere onderzoeksstudie hebben ontdekt dat Servisch Voetbalelftal Thuisshirt “studenten die een korte responsmethode test hebben uitgevoerd, beter presteerden laatste test, ongeacht of de laatste test een korte reactie of verschillende keuze was ”

Het helpt allerlei stagiairs – ongeacht leeftijd, geslachtnull